Stavovi u?enika o u?enju formativnim vrednovanjem u nastavi prirode i društva
نویسندگان
چکیده
Rad problematizira formativno vrednovanje u nastavi Prirode i društva koja integrira spoznaje prirodnih društvenih znanosti. U okviru formativnog vrednovanja razlikuje se proces za u?enje kao u?enje. Oba pristupa uvažavaju ideju individualnog napredovanja u?enika pedocentristi?ki su usmjerena. radu je pozornost usmjerena na tehnike koje koriste što operacionaliziralo empirijskom dijelu rada. Utvr?ena hijerarhijska struktura ponu?enih tehnika po kriteriju korisnosti. Izneseni stavovi o procesu samovrednovanja vršnja?kog kroz ?etiri dimenzije (svi?anje, zahtjevnost, pomo? pri u?enju nelagoda). Pristup istraživanju kvantitativni. Rezultati pokazali da dnu hijerarhijske ljestvice našle traže zahtjevniji mentalnog promišljanja. Vidljiv pozitivan stav prema samovrednovanju vršnja?kom vrednovanju. Pri utvr?ivanju razlike stavovima kod vidljiv manjak uvi?anja potencijala vrednovanja. potvr?uje važnost te ukazuje potrebu intenziviranja istraživanja.
منابع مشابه
U N I -f O K U S
• BioGeoChemie des Watts Auf Beschluss der Deutschen Forschungsgemeinschaft wird an der Universität Oldenburg für die Dauer von sechs Jahren eine Forschergruppe "BioGeoChemie des Watts" eingerichtet. In den ersten drei Jahren erhält die Gruppe fast sechs Millionen DM Förderung. Der Antrag wurde federführend vom Institut für Chemie und Biologie des Meeres (ICBM) vorbereitet. Beteiligt sind außer...
متن کاملB I O C O M P U T a T I O N
We now know that approximately 30,000 to 40,000 genes effectively control and regulate the human body. The recent completion of a rough draft of the human genome and the complete sequence of Drosophila melanogaster, Caenorhabditis elegans, Mycobacterium tuberculosis, and numerous other sequencing projects provide a vast amount of genomic data for further refinement and analysis.1 These landmark...
متن کاملC O M P U T a T I O N a L B I O L O G Y
33 T he prevailing method of determining the sequence of a long DNA segment is the shotgun sequencing approach, in which a random sampling of short fragment sequences is acquired and then assembled by a computer program to infer the sampled segment's sequence. In the early 1980s, such segments were typically on the order of 5,000 to 10,000 base pairs (5 to 10 kbp). By 1990, this method was sequ...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Školski vjesnik
سال: 2022
ISSN: ['0037-654X', '1849-532X', '1848-0756']
DOI: https://doi.org/10.38003/sv.71.1.14